理由：

1、回信的教授毕竟是极少数，为这样的几率前期花费大量的精力写计划书完全没有意义；

2、如果先把计划书确定了方向，再去找相应研究方向的教授，就进入了画地为牢的陷阱，尤其是文科，还是以申请到更好的学校为先决条件，而一个学校的研究范畴又非常纷杂，以京大为例。

教育学分为了8个方向，而每个方向，又分为了多个课题。

以教育文化学为例，又分为了3个小方向

不过也有同学说，第一次联系教授不发计划书，显示没有诚意！

这确实是一个两难的选择，在我们近20年的申请经验来看，在第一份信，教授有意向之后，尽快提供计划书，是相对效率的方式。

而现在我们发现有部分教授已经开始命题作文，可能也是发现学生一文多投？

上文中，广岛大学的教授明确提出自己设定题目，不会听取学生的意见。

文中这位京都府立大学的教授也明确提出题目以及计划书的方向，并且限定字数是4500字。

不过上述操作虽然可以极大的提高申请效率，但是需要在极短的时间内（一般2000字左右的计划书，建议提交时间在一周内），提供一篇相当质量的计划书，是非常有难度的。